Skolan
Vi verkar för en statlig skola. Genom att minska den administrativa bördan för lärarna skapas möjlighet att fokusera på kunskap och trygghet.
Hofors har en av landets högsta lärartätheter, men ändå svaga resultat med ett meritvärde runt 210. Problemet är inte antalet vuxna i rummet – det är kvaliteten, byråkratin och arbetsmiljön. Det måste vi ändra.
- Minskad administrativ börda: Vi rensar bort stela lokala mätkrav och administration med stöd av ny nationell lagstiftning så att lärarna får maximal tid till ren undervisning och att se varje enskild elev.
- Statligt huvudmannaskap: Vi driver på nationellt för att staten ska överta ansvaret för skolan, vilket är avgörande för att säkra en helt jämlik och stabil finansiering över hela landet.
- Legitimerade specialpedagoger: Vi fokuserar på vårt lokala huvudmannaskap genom av ersätta tillfälliga assistentlösningar med fasta specialpedagoger för att ge elever i behov av stöd rätt expertis från början.
- Tydlig handlingsplan för studiero: Vi ger rektorer och lärare ett fullt organisatoriskt ryggstöd för att resolut använda skollagens skärpta verktyg (såsom mobilförbud och kvarsittning) utan att fastna i byråkratiska processer.
- Evidensbaserad elevhälsa: Vi förstärker elevhälsans arbetsmetoder för att tidigt kunna fånga upp ungas psykiska ohälsa långt innan det hinner påverka deras skolresultat och framtidsutsikter.
- Fokus på kärnuppdraget: Vi styr om skattemedlen så att resurserna i huvudsak hamnar i klassrummet, vilket är en förutsättning för att systematiskt lyfta elevernas kunskapsresultat över tid.
- Förenklat livspussel för familjer: Vi inför digital schemaläggning och utreder möjligheten till avgiftsfria månader i barnomsorgen för att underlätta vardagsekonomin och planeringen för föräldrar.